Reflexión de afirmaciones "Logros indispensables para los estudiantes del Siglo XXI"

Enseñar habilidades para el siglo XXI de manera sutil.

Enseñar habilidades y actitudes como:

 Flexibilidad y adaptabilidad.
 Iniciativa y auto dirección.
 Habilidades sociales y transculturales.
 Productividad y confiabilidad.
 Liderazgo y responsabilidad.

para propiciar el trabajo cooperativo diverso, comprensión de idiomas, emprendimiento, conciencia y participación ciudadana, etc., le facilitaran al alumno desarrollarse y transitar en el siglo XXI; a la vez, estas habilidades formadoras de hábitos traen como consecuencia el aprendizaje autónomo durante el trayecto de su vida personal y profesional, para resolver problemas y realizar funciones complicadas, en las que aplicara lo aprendido utilizando las TIC´s en cualquier contexto.


En el contexto de las asignaturas curriculares básicas:

Teniendo como base los conocimientos adquiridos en las asignaturas:

 Español, lectura o lenguaje.
 Otros idiomas del mundo (inglés).
 Artes.
 Matemáticas.
 Economía.
 Ciencias.
 Geografía.
 Historia.
 Gobierno y cívica.

y otros basados en la experiencia común, facilitaran el desarrollo de su creatividad, pensamiento crítico, intercomunicación, cooperaración positiva, etc.; para orientar el crecimiento, aplicación y mejora de sus aptitudes necesarias para enfrentar los agigantados avances y cambios en el mundo.


Y los demás temas interdisciplinarios del Siglo XXI:

Si bien es cierto el hombre por naturaleza es social, también lo es el hecho de desarrollar competencias en el proceso de educación del alumno(a) a partir de temas que sean de su interés y a la vez reales para vivenciarlos, puesto que concuerdan con sus preferencias, habilidades, aptitudes y actitudes presentes, situaciones que le permitirán obtener otras más complejas para enfrentar la diversidad cultural, social, educativa, económica, etc. del Siglo XXI.